由天津師范大學教育學部張楠博士撰寫的論文《國際STEAM教師研究的熱點與發展趨勢》在《開放教育研究》2020年第5期發表。

該研究基于Web of Science數據庫，選取國際STEAM教師研究成果，綜合采用科學知識圖譜與內容分析法，分析了國際STEAM教師研究的概況、熱點和發展趨勢。國際STEAM教師研究的熱點包括：指向實踐改善的多維STEAM教師專業發展研究，指向優質培養的STEAM教師教育研究，指向內生發展的STEAM教師觀念研究，指向學生素養提升的STEAM項目式學習研究四個方面。國際STEAM教師研究的發展趨勢表現為：人工智能背景下更加注重教師對教育技術變革的適應性研究，愈加關注STEAM教師對女性學生STEAM教育機會獲得的支持，更加重視STEAM教師評價等。

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